2014年5月27日 星期二

連結練習 --- 【很親切的歌 ~】

 1.  謝金燕官方HD「姐姐」跳針舞曲MV大首播 Jeannie Hsieh-SISTER.
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 2.陳雷-浪子心


 3.陳雷-有妳就好
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 4.陳雷-猴賽雷
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 5.陳雷-貼身保鑣

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 6.詹雅雯 - 人生車班
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 7.詹雅雯-孤女的願望+快樂的出帆
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 .8.詹雅雯~出外的囝仔
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 9.詹雅雯-路燈了解我心意
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10.詹雅雯-男兒的心聲+七夕情+可憐的小姑娘+想厝的人+風雨情
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 11.蔡小虎+龍千玉-真心只愛你+美麗的錯誤+一生只有你+風中的玫瑰
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12.蔡小虎-女の波止場+夜空+女のためいき+愛人醉落去+三更雨(曾心梅合唱)
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加框練習










2014年5月22日 星期四

0522-1墾丁之旅....上課練習,別叫我買東西!

 0522-1開心~出發囉!

在高雄 搭上巴士往墾丁



寫文章的 5W2H



在寫戲、或故事、或管理等法則的教學裡頭,三十年前早已有(5W)這種教學,當中談到了:《What, When, Where, Why, Who

雖然這是重要的,但若沒有聽過(5W)是什麼,從現在開始懂,還不必擔憂。這種教學代表了發生的情形和狀態,當中也包含了知(知識)、情(情感)、意(意志)。重覆,
5W是:What
When
Where
Why
Who
在故事中的構想或每一個場景中的「交待」,「交待」必需寫得自然和透入易讀,使讀者在讀閣下著作時容易投作,這5W即可引思:
what = 說什麼話when 何時(或天氣)where = 何地(或安排場景的轉換)why 為什麼會發生這樣的事(比如原因)who 和誰發生這樣的事(比如為什麼有這個角色的出現,對小說有什麼影響)
惟在這5W外,認為不足夠,故在這裡附加3種方式,即
加上:

How 怎樣發生這樣的事(泛指過程和轉變)
Hints 留下伏筆(是推進劇情的小智慧,令讀者對故事產生可以追尋下去的理據)
Propps 道具的描述(比如是特異或不常見的工具,如特別的服飾或對人物、法/魔術,或對劇情有影響性的東西等)

即共:《what, when, where, why, who, How, Hints & Propps

2014年5月19日 星期一

雨天 - 圖片編輯加框變化


下雨天


雨天


歐陽妮妮只找到200 學生翻沙發得4萬美金

比起他們3人,歐陽妮妮口袋發現的200塊台幣可能有點少了。
美國紐約有3名學生,日前買回一張二手沙發,竟然發現沙發內藏有4萬美元(約120萬台幣以上)。3人一開始很驚喜,但得知這筆錢是一名91歲婦人的畢生積蓄,便趕緊如數歸還給老太太,贏得許多網友讚許。


最新 | 發燒 | 哇新聞 | 字級: 現場觀察/患難見真情 台商救了大陸人

在越南發生「五一三」反中暴動最危急的時刻,台灣人張開了翅膀,保護中國大陸籍的員工。
前越南台灣商會總會長廖育珠家裡一度收留了六名陸籍幹部,她說,這些中低階層的員工也是逃出廠區,但他們不敢住旅館,擔心被認出是中國來的,「他們住不起五星級酒店」,因為擔任中低階管理幹部,賺的是辛苦錢,但事態緊急,若是沒人收留,在「五一三」開始的廿四小時內,越南暴民幾近瘋狂的情緒,這些陸籍員工可能有生命危險。
台商在這一波反中暴動中,幾乎是立即張開雙臂,用保護自己人的心情,保護陸籍員工。在災情最慘重的平陽省工業區,集旺水產老闆侯金成說,直到透過關係找到越南公安派車來把兩位陸籍員工接走,「看到他們從二樓順著水管爬下去,坐公安的車離開,我才真的放下心」。
侯金成把兩位陸籍幹部藏在二樓,他和他們一起躲著,在暴民衝進他的工廠、砸毀一樓玻璃、搬走值錢東西時,他和陸籍員工都在一起。最明顯的對比是,少數陸資企業反而要陸籍幹部在暴民打砸搶最激烈的時候留守工廠、保護資產。
駐胡志明市台北代表處進門的角落裡,平陽省志威公司鐘毅鴻和大陸太太柯青珍兩人焦急等待著;鐘毅鴻的廠房被燒,金錢、證件被搶,「你聽過嗎?一個晚上被搶四次。我就是這樣。」八歲、兩歲的孩子聽不懂大人的「愁」,在大人腿間繞著躲迷藏。
老婆柯青珍護照被搶,裡面的入境越南簽證也沒了,代表處移民祕書林志偉把這對在兩岸領事館間遊走三天的夫妻請到房間休息,再和越南移民局聯絡,搞定這個兩岸聯姻卻在越南遭遇暴動的特殊案例。
鐘毅鴻後來拿到台北代表處核發的入境證明書,終於可先把一家人安置到台灣。
柯青珍被要求等待回覆,她反問中國駐胡志明市總領事館的工作人員,「台灣辦事處當天就可以領件,為什麼你們不行?」她也問:「我拿中國護照,回不去(中國),還要去台灣避難?」

我的第一篇文章

2014-05-19  第一篇新文章,這是我的新部落格。